Demokracja uczestnicząca

Jaką wyjątkową perspektywę mógłbyś wnieść do lokalnej rady decyzyjnej?

Jak wygląda sprawiedliwa reprezentacja w podejmowaniu decyzji w zróżnicowanej grupie studentów?

W jaki sposób zwiększony udział uczniów w podejmowaniu decyzji zmieniłby Twój pogląd na władzę szkoły?

Czy decyzja klasowa może być naprawdę sprawiedliwa, jeśli nie wszyscy się wypowiadają, i jak możemy temu zaradzić?

Jak sprawić, by uczestnictwo w życiu politycznym wydawało się bardziej dostępne i mniej zastraszające?

Gdybyś miał możliwość zainicjowania wspólnego projektu, co by to było i komu przyniosłoby to korzyści?

Gdybyś miał platformę, za pomocą której mógłbyś wyrazić swoje obawy lokalnym przywódcom, o czym omówiłbyś w pierwszej kolejności?

Co byś zaproponował, gdybyś mógł zainicjować jedną zasadniczą poprawę środowiska szkolnego?

Jaki jest realny problem, który Twoim zdaniem można rozwiązać poprzez rozwiązania crowdsourcingowe wśród Twoich rówieśników?

W jaki sposób można zachęcić młodych ludzi do większego zaangażowania w kwestie mające wpływ na ich przyszłość?

Co by się stało w Twojej drużynie sportowej lub klubie, gdyby członkowie głosowali nad strategiami lub planami?

Jak zadbać o to, aby wszyscy w Twojej grupie zostali wysłuchani, nawet te najbardziej nieśmiałe osoby?

W jaki sposób grupa może zapewnić, że jej proces decyzyjny uwzględnia zarówno opinie mniejszości, jak i większości?

Jak zmieniłoby się Twoje doświadczenie w szkole, gdyby istniały okresowe fora, w których uczniowie mogli wyrażać opinie na różne tematy?

Co sprawia, że decyzja grupowa wydaje Ci się sprawiedliwa, nawet jeśli wynik nie jest taki, jakiego oczekiwałeś?

Czy kiedykolwiek poczułeś inspirację do zaangażowania się w pracę na rzecz społeczności lokalnej i co spowodowało to zainteresowanie?

W jaki sposób udział w podejmowaniu decyzji grupowej wzbogaca Twoje zrozumienie tematu?

Jakie to uczucie, gdy uczestniczysz w grupowej decyzji, która prowadzi do pomyślnego wyniku?

Jak byś zareagował, gdybyś miał szansę bezpośrednio wpłynąć na zmiany w swojej społeczności?

Co wzbudziłoby Twoją entuzjazm w uczestnictwie w posiedzeniu samorządu lokalnego?

Jak zrównoważyć pragnienie podejmowania szybkich decyzji z potrzebą wysłuchania wszystkich głosów w grupie?

Dlaczego niektóre osoby mogą niechętnie uczestniczyć w podejmowaniu decyzji grupowych i jak można temu zaradzić?

Jak zmieniłoby się Twoje codzienne życie, gdyby decyzje społeczności lokalnej były podejmowane większością głosów uczniów?

Jak, Twoim zdaniem, decyzje podejmowane przez uczniów mogą wpłynąć na sposób prowadzenia Twojej szkoły?

Gdybyś mógł wdrożyć w szkole nową politykę w oparciu o głosy większości uczniów, czego dotyczyłaby ta polityka?

W jaki sposób możemy zapewnić uwzględnienie opinii wszystkich osób w sportach zespołowych lub zajęciach klubowych?

A gdyby Twoja ulubiona platforma mediów społecznościowych pozwoliła Ci głosować nad jej regulaminem, za jakimi zmianami byś głosował?

Czy każdy powinien mieć wpływ na wybór zajęć pozalekcyjnych w swojej szkole i jeśli tak, to w jaki sposób?

Jak zaprojektowałbyś system, w którym głos każdego liczy się przy ustalaniu zasad zajęć?

Gdybyś mógł głosować na jeden nowy przedmiot, którego będziesz uczyć w szkole, co by to było i dlaczego?

Jaki jest przykład sytuacji, w której żałowałeś, że nie możesz mieć bezpośredniego głosu w sprawach społecznych?

Co jest dla Ciebie ważniejsze: szybkie podejmowanie decyzji czy decyzje, które wymagają czasu, ale uwzględniają wkład wszystkich osób?

Opisz scenariusz w szkole, w którym posiadanie głosu w procesie decyzyjnym sprawi, że poczujesz się bardziej doceniany.

Jak zmieniłaby się dynamika waszej grupy przyjaciół, gdybyście wszyscy wspólnie podejmowali decyzje?

Co zwiększyłoby Twoje prawdopodobieństwo uczestniczenia w procesach decyzyjnych społeczności lub szkoły?

Czy przypominasz sobie sytuację, kiedy opinia większości odrzuciła to, co uważałeś za słuszne, i jak zareagowałeś?

Jak możemy zachęcić osoby mniej pewne siebie do wypowiadania się w sprawie decyzji, które dotyczą wszystkich?

Czy kiedykolwiek czułeś silne poczucie wspólnoty, pracując z innymi nad rozwiązaniem problemu, i co spowodowało, że tak się poczułeś?

Wyobraź sobie, że projektujesz system, w którym każdy kolega z klasy ma równy głos; Jak zapobiec dominacji najgłośniejszych głosów?

Jakie niebezpieczeństwa niesie ze sobą podejmowanie decyzji za większą grupę przez tylko kilka osób?

Czy uważasz, że decyzje podejmowane przez grupy, których jesteś częścią, naprawdę odzwierciedlają opinie wszystkich i dlaczego?

Czy możesz przypomnieć sobie sytuację, w której czułeś się wzmocniony możliwością wyboru lub wypowiadania się w jakiejś sprawie?

Jak myślisz, dlaczego ludzie często nie uczestniczą w podejmowaniu decyzji mających wpływ na ich życie społeczne?

Czy sprawiedliwe jest wymaganie od wszystkich udziału w decyzjach rządu, czy też powinien to być wybór?

Czy sądzisz, że każdy obywatel ma wystarczającą wiedzę i czas, aby przyczynić się do podejmowania decyzji przez rząd?